قبول المعلمين لنظم إدارة التعلم ( اطار العمل النظري )

  • الطباعة رقم : 24
  • تاريخ النشر : 2009-12-31
  • نوع الكتاب : PDF/WORD
  • اللغة : ARABIC / ENGLISH
  • عدد المجلدات : 2
  • الناشر : السقيفه
  • يحتوي على اسطوانة مدمجة : لا
  • عدد الصفحات : 14
سعر السوق : 10.00$   سعرنا : 8.50$

نظرة عامة

(24)

دراسة تربوية مترجمة من اللغة الانجليزية الي اللغة العربية بواسطة مؤسسة السقيفه

مرفق ملفين الأصلي بي دي اف باللغة الانجليزية والمترجم ملف وورد باللغة العربية

شكر وتقدير

هذه المقالة هي جزء من مشروع الأبحاث المعترف بهاوالخاصة بجامعة السلطان قابوس، بعمان.

المؤلف

كاملة علي البوسيدي وحافظ الشيني

المصدر

جامعة السلطان قابوس، الخوض، عمان

ملخص

في عصر المعرفة، أصبح استخدام أدوات تكنولوجيا المعرفة IT والتي تتضمن نظم إدارة التعلم LMSحاجة أساسية وأمر ضروري. ويعد معدل الاعتماد لنظم إدارة التعلم LMS في المنظمات الأكاديمية والتدريبية أمرًا واعدًا ومرجوًا بجميع أنحاء العالم. وتتضمن أنظمة إدارة التعلم العديد من الأدوات التي تمد المنظمات الأكاديمية والتدريبية بوسائل فعالة ومؤثرة لتدعيم التعليم عن بعد، وكذلك تدعيم طريقتهم التقليدية في التعليم. كما توفر نظم إدارة التعلم LMSتقنيات أكاديمية وأدوات لتخزين، وإدارة، ومشاركة مواردها الأكاديمية ومعرفتها. ويعد قبول المعلمين أمرًا ضروريًا لتطوير نظم إدارة التعلم LMS

اضف المفضلة