الأصول التربوية لاختبارات تدريس العلوم: التقييم التقويمي (أثناء التدريب) لاتجاهات تدريس العلوم

  • الطباعة رقم : 39
  • تاريخ النشر : 2014-03-31
  • نوع الكتاب : word & PDF
  • اللغة : arabic & english
  • عدد المجلدات : 2
  • الناشر : السقيفه
  • يحتوي على اسطوانة مدمجة : لا
  • عدد الصفحات : 25
سعر السوق : 33.00$   سعرنا : 31.00$

نظرة عامة

دراسة تربوية مترجمة من اللغة الانجليزية إلي اللغة العربية بواسطة مؤسسة السقيفة

مرفق ملفين الأول بي دي اف باللغة الانجليزية والثاني ملف وورد باللغة العربية

المصدر

المجلة الدولية لتدريس العلوم

a)معهد مالينسون لتدريس العلوم، جامعة ميشيغان الغربية، كالامازو، ميتشجان، الولايات المتحدة الأمريكية،

b) تدريس العلوم، جامعة بوجازيجي، تركيا،

c) قسم تدريس المعلم، جامعة إنديانا الجنوبية، ايفانزفيل، إنديانا، الولايات المتحدة

الملخص

مما لا شك فيه أن أهم جوانب التدريس والتربية العملي للمدرسين تتمثل في إدراك المحتوى التربوي الخاص بكيفية تدريس العلوم لتحقيق أغراض الفهم التصوري. ونظرا لضيق الوقت المخصص لدورات طرق ومنهجيات التدريس في الكلية لا يطلع مدرس التربية العملي سوى على جزء صغير من المواضيع العلمية المحتمل دراستها للمراحل الدراسية من رياض الأطفال حتى الصف الثامن، وبخاصة في سياق أصول التربية والتدريس. ومن ثم يركز هذا البحث على تشكيل موارد التقييم التقويمي (أثناء التدريب) لمساعدة مدرس التربية العملي في كشف أكبر عدد من المواضيع العلمية ضمن حلقات التدريس باستخدام مختلف أنماط التعليم .

 

اضف المفضلة